2013年3月8日上午，“法律硕士学院课堂教学理论与技巧研讨会”于我校学院路图书馆贵宾室召开，二十余位在法硕学院任课的本校教师莅临会议。我院院长费安玲教授、副院长辛崇阳教授参加了此次研讨会。

    会议由辛崇阳教授主持。他首先简要介绍了召开本次研讨会的背景及目的。随着国家中长期发展战略的确立，教育部提出专业学位研究生教育工作改革与发展要坚持“适应需求、积极发展，创新模式，规范管理”的方针，因此，密切跟踪社会发展对高层次人才需求结构的变化，加强专业学位设置的整体研究，加大对专业学位政策支持力度，以职业需求和要求为导向，创新专业学位培养模式，全面保证和提高专业学位人才培养的质量和水平，已成为当前工作的重点。而与此相对应的是，目前法律硕士培养仍存在地位边缘化、培养学术化等诸多问题。在此情况下，区别于本科生及学术型研究生的教学要求，我院立足基础，着眼于法硕学生课堂教学质量，力图通过在本学期多次召开研讨会，对“如何围绕应用型人才培养设计教案”这一主题在专业教师间进行充分探讨。

    在主题发言中，李祖明老师肯定了我校法硕教学“领头羊”的位置和法硕学生较好的专业基础；结合其法硕教学实践，他指出案例教学在法硕课堂中的优势及取得的良好效果；同时，他建议学校应给予法硕学生更多的课程选择空间，开设小型课程，使学生能把当前所学的法律知识与本科专业相结合，发挥学生自身优势。陈景善老师对我院实行的“双师制”感触颇多，通过自身教学实践，认为其既贴近了实际又充实了课堂，使“师生均受益匪浅”。郎佩娟老师充分肯定我院多次组织教师参与教学研讨、提高教学质量的积极做法；并介绍自己在法硕教学中的感受，强调应帮助、引导学生，特别是招录体制改革班学生建立充分的自信，发挥第一专业优势，主动参与；此外，她还介绍了在教学内容上如何联系实际选择热点、难点问题等。

    在自由发言中，刘芝祥、郑俊果、刘金华、罗志敏、陈健、林林、张弘、贺少奇、戴孟勇、翟继光等授课教师结合自身的教学实践，积极发表意见，充分肯定法硕学生学习的积极态度，为法硕教学建言献策，同时提出法硕教学中遇到的各种问题，与其他老师进行交流，整个会议探讨深入而热烈。

    之后，许身健老师对会议进行了点评，并提出法硕教育应采取“以解决问题为中心”的授课方式，并以PPT的形式对“问题式学习法”作了介绍，同时他强调教师在教学中角色转变和观念转变的重要性。

    在最后的总结发言中，费安玲院长对全校所有参与法硕教学工作的老师们表达真挚感谢；她希望在法硕学院积极搭建的平台上，教师们能够有更多的发挥空间，好的教学方法在课堂教学中能够得以借鉴和应用；她认为老师们的经验和建议是学院的宝贵财富，必将切实推动我校法硕课堂教学质量的提高，教学相长，令学生受益。