根据学校党委《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中深入开展调查研究的通知》安排，法律硕士学院党委于2019年10月22日上午，在科研楼B206会议室召开主题调研会，深入基层开展调查研究。法律硕士学院院长许身健、学院党委书记韩文生、副院长刘智慧、副院长梁敏参加，法硕全体教职工出席了本次会议。本次会议由韩文生书记主持。
会议伊始，韩文生书记结合如上通知要求，根据之前学院领导班子集体意见，阐述本次调研会主要围绕四个主题展开：第一、争取资源；第二、青年教师发展与队伍建设；第三、法硕人才培养；第四、改善民生。
在正式调研阶段，各位老师结合自身实际，交流自己的切身感受和真实想法。
在争取资源层面，学院刘保玉教授、辛崇阳教授提到学院办公硬件建设无法配套学院师资实体化发展。自法硕实体化改革试点开展以来，学院在师资队伍建设上迈出坚实步伐，学院通过人才引进、校内竞聘和调动、应届毕业生招聘等方式，引进和聘任了校内外名师及国内外新生代教学骨干，目前已经建立了18人的专任教师队伍，然而，在这一发展过程中，首先面对的是办公场所严重不足的问题。学院要加快落实深化改革方案的步伐，加快推进与落实《中国政法大学综合改革方案》中有关“法律硕士学院师资实体化”的内容，继续教学科研人员的招聘和引进工作。对此，院领导班子将结合学校相关规则标准，进一步争取资源，改善办公条件。
关于青年教师发展与队伍建设主题，丁亚琪、张宪、陈希、黄健等几位新入职教师纷纷发表自己的入职感受，在感受到法硕大家庭温馨氛围之余，也提到作为新老师内心的焦虑，希望学院教师间能够形成信息交流与共享机制。对此，许身健院长提出“师傅带徒弟”的实践教学模式，探讨组建院级研究中心的可行性，围绕课程、科研、学术活动开展学院工作，希望学院新生代教师能够学术上突出，推动学院整体教师队伍数量、素质、结构的提升及优化配置。
刘智慧副院长提到学院例会制度在民法教研部已经良性运转，参与老师收获很大，该制度将在其他的教研部进一步推进。另外，学院的四个教研室之间也要综合形成学科交叉，促进教学效果，此外，借力午间沙龙、专家讲坛等常态化活动，吸引学院老师报名参与。
刘保玉教授认为法硕学院处于实体化初期，目前副教授以上师资少，新进教师多为讲师，今后在职称评定上会存在院内竞争，希望学院多向学校争取破格人才政策，完成学科梯队建设，为学科发展提供更多机会。同时，学科专业老师需主动寻求资源，组织学术报告和沙龙活动，扩大学院影响。
辛崇阳教授根据其母校名古屋大学诺贝尔奖获得者经验，提出大学学术自治、共同研究体制的建立等问题，学院需加强不同学科互动；对于新教师的教学焦虑，他提到“背课”对于新入职教师备课的意义，赞同通过教学经验丰富名师的“传帮带”，加快其融入教师职业角色；另外，针对之前黄健老师提到设置课程问题，他以研究生英语课改为双语法学课程为例，认为法硕培养方案具有稳定性，课程不能随意调整，但可根据实际进行改造。
此外，学院陶乾、石亚淙、李琳等三位老师对学院给予青年教师赴美国和加拿大参加国际交流的机会予以感谢，希望今后能够多些这样的学习机会，同时建议不同国家学成归来的学院新进教师加强互动合作，碰撞学术火花。院办李建红、吴瑶两位老师提出学院行政部门会加快网站建设，完善教师队伍信息，并希望老师们能够将所参加的学术活动及时提炼整理发给院办进行宣传报道扩大学院影响力。
在法硕人才培养层面，学工办辅导员郎燕峰老师认为，在国内就业形势整体压力巨大的情况下，需考虑如何保证并提升法硕同学就业率，如何协调校内各项班级党团活动组织与学生学习课业之间的矛盾，如何看待学生对于自身权益的争取，这些都是学生工作面临的问题。另外，希望学院师资实体化能够改善之前专硕和学硕差距，加强师生联系。苏宇老师提到立德树人作为培养学生立身之本，着力构建“三全育人”工作体系，各科室需多沟通形成合力。吴荻老师根据今年带毕业生的经验，提到法硕学院需进一步提升学生综合能力，以应对当前就业市场竞争。陶乾老师根据出访美国天普大学的体会，提到应注重校友管理，保证学院对学生的持续性宣传，并增强在校生归属感。张佳华老师提出与校外机构搭建桥梁，设置奖学金、提供就业信息等方面问题。副院长刘智慧教授提到学院将落实班主任制度，将师生交流常态化，提升法硕学生归属感。学院教科办黄晓慧、张欣欣、刘璋、曹慧群等几位老师也提出做好师生服务，将本职工作做精做细。
关于改善民生、为学院教职工谋福利方面，学院新的领导班子上任以来，在学校政策规定范围内，积极开展对外办学工作，为学院实体化建设、构建师资体系打下坚实基础。许身健院长强调，法硕学院新班子的初衷是让大家有幸福感，作为院长，他将尽职尽责，努力提升学院开放办学水平，努力改善教师办公条件。他提出法硕学院将在四个层面进行发展：其一，法硕学院自身，进一步凝聚全体师生归属感；其二，中国政法大学校内，尽管法硕学院相对成立较晚，师资实体化正在推进，但争取做出成绩，不输于校内其他学院；其三，在国内层面，注重如何形成法硕自身特色，提高人才培养水平和学生质量；最后，在国际层面，法学教育目前属于世界性难题，法硕学院需根据自身实际挖掘并解决法硕培养问题。他希望学院全体师生苦练内功，将工作做实，克服符号化，做最好的自己，相互沟通，共同努力。
